为切实推进学校新工科、新文科建设，推动学校教育教学高质量发展,2022年10月12日上午，教务处于图书馆五楼第二会议室组织召开新工科、新文科建设推进会，项目负责人、教务处、教学质量管理中心领导及有关人员参加会议，会议由分管教学副校长林深教授主持。

（会议现场）

 会上，7位省级项目负责人分别围绕“四新”背景下的专业改造升级、校企师资双向流动机制、产教融合协同育人、产业学院建设、创新创业教育等主题做了交流分享，重点对照建设任务汇报进展情况、阶段性成果及下阶段建设计划。与会人员开展了充分、热烈的研讨，就项目建设存在的难题建言献策，提出建设性意见。

（项目负责人汇报）

 《基于“三创产教融合科技园”模式的新工科创新创业教育实践基地建设研究》的项目负责人陈麓校长以“三创产教融合科技园”模式内涵研究为引领，以创新创业教育综合实践平台建设为核心，以政校企研多元对接、产教学创深度融合为方向，结合项目建设内容与建设指标体系，构建项目改革“双轮驱动、三线递进”建设路线图，努力通过项目的综合实施与稳步推进，最终实现项目的总目标。

（项目概况）

 《政产学研协同育人视角下商科应用型人才培养模式的创新与实践》的项目负责人朱文娟副院长提出深化产教融合与政产学研合作，推动地方政府、行业、科研机构和高校人才培养全过程，通过“走出去、引进来”，实现师资、课程、实践实验资源共享，实施人才供求对接、共同评价培养质量，提高师生创新服务能力。

（项目建设情况汇报）

（领导点评）

 林深副校长充分肯定了各项目所取得的阶段成效，她强调推进新工科、新文科建设不仅是中国高等教育发展的新趋势，也是学校实现高质量发展的新机会，更是我校各项工作实现更好发展的内在需求。针对接下来的工作，她提出具体要求：一是加强了解，了解新工科、新文科的内涵和国内高校有关方面的探索和经验做法，真正把握新工科、新文科建设的内容；二是加深理解，系统、全面地理解新工科、新文科的建设范畴，在学科建设、专业建设、课程建设、师资队伍建设等多方面构建新工科、新文科体系；三是加快推进，有重点、有计划、有步骤地推进新工科、新文科建设，进一步提升项目建设质量；四是加速转化，在推进新工科、新文科建设的过程中注重资源整合、加强融合，切实推动人才培养改革，产出一批有特色的标志性成果。